四川印发意见:小学阶段作业不出校门 严禁超标、超前教学

  开源棋牌近日,四川省教育厅印发《四川省教育厅关于进一步提高中小学课堂教学质量的指导意见》,《意见》提出要“严禁超标、超前教学”“摒弃低效重复的题海战术”“合理调控课后作业”等要求。

严禁超标、超前教学,尊重学生的个人感受和独特见解

  《意见》要求,教学要严格执行教学计划,严禁超标、超前教学,切实减轻学生过重课业负担;教学内容的设计、方法的选择和教学进度的安排切合学生已有水平,克服过度预设的倾向。课堂教学要从封闭走向开放,把学生的个人知识、直接经验和生活世界作为重要的教学资源,鼓励学生对学习资源的自我理解和自我解读,尊重学生的个人感受和独特见解。

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  《意见》要求,教学要认真梳理教学内容的内在逻辑,加强学科课程内和学科课程间的结构化整合,依照学生学习心理特点和认知规律,科学设计教学流程;要全面体现教学设计意图,不拘泥于备课,关注学生,适时调整教学进程和节奏;要精心组织教学活动,让课堂教学充满师生的双边互动和彼此促进,形成教学相长的学习共同体;要加强教学内容与社会生活实际和学生生活经验的联系,创设出贴近学生生活、符合学生认知发展规律的真实情境,逐步增强学生学以致用、解决实际问题的意识和能力。

摒弃“唯分数”论,改变“满堂讲,满堂灌”的不良教学行为

  开源棋牌《意见》要求,要摒弃“唯分数”论,着力培养学生的学习能力,促进思维发展,激发创新意识,形成创新能力。重视思想方法的及时引入和适时建构,正确反映教学内容的内涵及其蕴涵的学科思维;努力将基础知识、基本技能与基本思想方法相结合,形成基本活动经验,使学生获取认识自然、社会和自我的正确思想和科学方法。教师要有目的、有计划、有组织的引导,创设以学生为中心的课堂教学氛围,改变“满堂讲,满堂灌”的不良教学行为,让学生变被动学习为主动学习。

摒弃低效重复的题海战术,加强生涯指导

  开元游戏大厅《意见》要求,教学中应科学运用课堂检测,对课堂教学效果进行即时性测评,精准了解课堂教学目标达成状况。课堂测评应尽量避免唯分数倾向,摒弃低效重复的题海战术,关注学生个性发展需求,了解每个学生的特点,加强生涯指导,帮助学生发现自己的兴趣特长,并适时使用不同教学方式,根据学情、学段、内容、课型等现实需求,恰当选择教学方式方法,指导学生选取合适的学习方式,因势利导、因材施教,引发学生主动思考、积极提问和实践探究,增长其知识见识,培养认知能力,促进思维发展,激发创新意识。

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